Не давить! Психолог объяснила, что делать, если вам не нравятся друзья сына

Младенческая дружество — величавый момент взросления и самостоятельности ребятенка. Натурально, дружков он подбирает сам, исходя из тех или иных предпочтений. Какие при этом не век поддаются пониманию со стороны родителей. И ситуации, когда родителям категорически не нравится выбор их ребятенка, нередки. Будто же быть в подобный ситуации — запрещать дружить или не лезть — aif.ru рассказала психолог, эксперт по коммуникациям, автор психологических комиксов Татьяна Василькова.
Запрещать ребёнку водиться родители могут — настолько делают многие: «У этого мальчугана аховые родители — не общайся», «А эта девочка курит — не общайся», «Эти ребята тебя недостойны — с ними не водись, а с этими общайся».

И тут стоит понимать, что в случае, если родители запрещают ребенку иметь дружков, которых он сам избрал, есть последствия — родитель становится ворогом.
Тогда у ребёнка два пути: либо он слушается, бросает своих близких дружков и становится мертво несчастным людом, теряя способность приобретать дружков, в том числе в дальнейшем, потому что он понимает, что не может иметь дружков — ему надобно на это позволение родителей. Либо гуще итого детище принимает решение дружить, с кем он хочет, попросту втайне от родителей. Тогда показывают секреты от мамы с папой, исчезает доверие, и детвора начинают жить своей жизнью, скрываясь от родителей.
Есть еще один-одинехонек путь — разинутой борьбы, когда ребёнок говорит: «С кем хочу, с тем общаюсь». В этом случае происходит крохотная брань в семье.

Однако родители любят ребятенков и вряд ли хотят становиться тем, с кем бьется детище, или тем, кто бьется с ребятенком. Поэтому сама идея запрещать с кем-то водиться абсурдна.

Будто перстов в кулаке. Ученые доказали, что подростку надобно гладко 5 друзей
Детальнее

Почему дружки неподходящие?

Почему детище в принципе выбирает себе в компанию тех, кого родители не одобряют?Например, того, кто имеет дурное воздействие.

Когда ребёнок не находит своего места в семье, то есть его очень ограничивают, подавляют, ему говорят, будто надобно делать, будто верно, во сколько ложиться спать, то ребёнок живёт будто в стане, то есть у него есть определённый порядок и распорядок. Это важнецки в найденной пропорции и дозе. Однако когда это переходит границы, ребёнок понимает, что ему в семье надобно быть кем-то, кем он не изображает, кем очень хотят, чтобы он был, родители, чтобы его боготворили и принимали.

При этом детище очень хочет жить свою собственную жизнь. И тогда он становится подвержен своему окружению, при этом он выбирает то окружение, где он может самоутвердиться. Зачастую сам становится главарем «стаи», самоутверждается, чтобы показать, что он взрослый.

«Совершает он всякие мерзости». Будто подростки мстят за своё одиночество
Детальнее

А будто детище показывает, что он взрослый?

Он матерится, курит и употребляет алкоголь. Это три самых частых проявления подростка, чтобы показать, что я взрослый, я большенный, мне можно. И тогда родителям будто, что это общество и дружки настолько пагубно влияют на ребёнка. Они думают, что это те детвора научили ребёнка аховым штукам. На самом деле они абсолютно не готовы увидеть то, что это результат будет жесткого домашнего порядка, когда у ребятенка не спрашивают его воззрения, когда ребёнку не позволяют решать самому, когда взгляд ребятенка не учитывается — «тебе этого не надо». Родитель не готов видеть свою причастность к тому, что детище ведет себя, выговорим настолько, не самым позитивным образом.

На самом деле, умение дать ребёнку возможность иметь своё собственное взгляд и сказать родителям: «Нет, я настолько не хочу», отстоять свою точку зрения, будто бы потренировавшись будто на тренажёре на родителях, дает возможность ребенку впоследствии настолько же безбоязненно говорить «нет», когда ему предложат покурить или выпить стопку водки.

Бывает, детище выбирает себе, по мнению родителей, каких-то не таких дружков: например, детище занимается важнецки, однако избрал в качестве дружка отпетого двоечника. Спустя какое-то времена родители начинают замечать, что и сам детище тоже начинает скатываться по учебе — будет разблаговещенная ситуация. В этом случае надобно понимать, какую потребность ребёнок закрывает возле с таковским дружком.

Когда родитель сможет разгадать эту загадку — какая это потребность, будто её дать ребёнку экологично, чтобы ему не приходилось дружить с кем-то, кто влияет на него не тем образом. Безусловно, это важнее делать с психологом, либо когда родитель сам поучится психологии и начнет замечать, что происходит с ребёнком и будто его можно проложить за руку, чтобы он эту потребность затворил. И тогда он будет выбирать иного плана дружков для себя.

Друг-убийца. Будто понять, что ваш детище дружит с маньяком?
Детальнее

Что еще величаво?

Величаво посмотреть, что происходит с дружбой у самих родителей. Есть у них дружки, будто эти дружки влияют на самих родителей, вхож ли детище в тусовку родителей и их дружков?Будто бессчетно у родителей дружков?

— Важнецки, чтобы у ребятенка было не один-одинехонек дружок, а штук 20.

— Важнецки, чтобы у ребятенка была возможность приглашать дружков домой на ночевку.

— Важнецки, чтобы детище мог пойти на ночевку к другу.

— Важнецки, чтобы дверь дома была разинута для дружков ребятенка. Однако очень дробно родители не пускают в дом, потому что это хлопотно, это избыточные вопли, и тогда детвора вынуждены тусоваться вне дома, и родители начинают переживать, временами даже себе надумывать то, чего нет.

— Важнецки, когда родители поддерживают способность ребятенка заводить дружков. Ныне это очень величавый навык. Он будет жидкий у современных ребятенков, настолько будто они зачастую не умеют заводить дружков — они вяще умеют враждовать, конфликтовать и браниться.

— Важнецки сказать: «Бесценный ребёнок, будто круто, что у тебя есть дружки, что ты умеешь это делать. Будто здорово, что есть ребята, какие ценят тебя и какие видят в тебе таланты».

— Важнецки, чтобы родители завидели классные качества дружков ребёнка.

— Важнецки, чтобы родитель спрашивал: «А что тебе нравится в этом ребёнке?Почему ты избрал его будто дружка?» И тогда ребёнок, вероятно, раскроется сам и неожиданно расскажет, какую потребность он закрывает возле со своим дружком.

Что надобно подростку для счастья. Ученые замерили индекс их благополучия
Детальнее
И еще один-одинехонек величавый момент: всякий ребёнок — важнецкий. Очень дробно родители думают о дружке ребятенка, что он аховый. А на самом деле, они в конфликте с его родителями: ведь это они воспитали такового ахового ребятенка. Это проблема самооценки родителей, какие хотят за счет дружка ребятенка доказать самим себе, что они важнее родители, чем родители дружка ребятенка. Здесь про неуважение родителей дружка ребятенка — они не настолько воспитали. Настолько родители закрывают свою потребность быть важнецкими родителями.
Оцените материал
Источник : https://aif.ru/health/psychologic/ne_davit_psiholog_obyasnila_chto_delat_esli_vam_ne_nravyatsya_druzya_syna